Min elevgruppe

"De afklarede" som er aktive og engagerede i undervisningen og har en høj selvtillid i forhold til                                 deres faglige formåen, de har haft en god skolegang og ved hvorfor de er her og                                  hvad de skal bruge 10. klasse til.

"De fraværende", som ofte ikke er deltagende, er optaget af noget der er vigtigere (der hjemme,                                      mobilen, de andre eller...), trætte af skole og vælger ofte fraværet fremfor                                              nærværet enten mentalt eller fysisk.

"De usikre", som gerne vil, men som er usikre på egen formåen. De har ofte meget dårlige                                      erfaringer med sig fra grundskolen og er i udsatte positioner.

"De kritiske" som forholder sig (meget) kritisk til det skal lave. De vil ofte gerne selv bestemme,
                        hvad de skal lave, hvordan og hvornår.

Opdateres......

Brug af egne videoer i Fysik/Kemi

Fordele og muligheder:



Ulemper: Kan ikke bruges via blog, via link til youtube nødvendigt



Kvalitetskrav:

Dagens diskusion vedr. Digital dannelse:

 https://industritekniker2020m4.blogspot.com/

Samfund og dannelse

Digital dannelse i 10. klasse

Hvad:     Evnen til at at bruge digitale teknologier/medier.
               En ordentlig måde at gebærde sig på og kommunikere på digitale/sociale medier.


Hvorfor: En række elementer i undevisningen kræver at elever kan bruge digitale teknologier,                            såsom: excel, geogebra, information søgning, skriveprogrammers mere avancerede                              indstillinger. Også i elevens videre udvikling og uddannelsesforløb

               Det er vigtigt i forhold til at undgå mobning/chikane på sociale medier.


Udfordringer: Elever skifter hele tiden videre til underholdning/sms/spil. Nogle elever er                                           fuldstændige kritikløse i forhold til informationer på nettet.